Exercícios e Materiais de: Português

      1) Identifique a história a que se referem os grupos de palavras. a) Moça – borralho – madrasta – abóbora – baile – príncipe – carruagem História: _____________ b) Menina – bosque – cesta – lobo – avó História – ____________ 2) Elabore novas histórias incluindo o elemento “estranho” que aparece. a) moça – borralho – madrasta…

As críticas e as denúncias de problemas sociais podem ser feitas através de versos de um poema. Também, nem só de versos de um poema contêm poesia. “Há poesia sem poema, paisagens, pessoas e fatos podem ser poéticos: são poesias sem poemas…” dizia o escritor mexicano Octavio Paz. As letra de música também podem ser muito poéticas. Análise do poema …

Faça uma pesquisa em livros, revistas ou Internet sobre lendas, de preferência brasileiras e complete o esquema abaixo: ele vai ajudá-lo a organizar seu texto. A personagem principal – protgonista – de minha lenda se chama ____________. Ele(a) tem as seguintes características: ______________________. A história se passa ________________________ (completar a informações sobre lugar e tempo, situando assim os acontecimentos que…

   O texto narrativo Por que no céu há tantas estrelas? é um texto narrativo, isto é, um texto no qual são narrados, contados fatos e acontecimentos imaginários ocorridos a personagens. Os principais elementos de uma narrativa são: • as personagens – quem vive os acontecimentos da história. • o tempo – quando a história acontece. • o espaço –…

Publicidade: uma forma de persuadir No mundo altamente competitivo em que vivemos, tentar formar ou mudar a opinião do outro é uma prática constante. A intenção de persuadir está presente em quase todos os tipos de discurso, mesmo que de maneira não explícita. Desde a escolha das palavras até a organização do texto, são inúmeros os recursos para a produção…

Leia as tirinhas abaixo. 1) Que doenças percebemos no mundo de hoje? 2) Dentre elas, quais as doenças mais presentes na nossa comunidade? 3) Como elas estão influenciando nossas vidas? 4) Qual a reação dos jovens perante tantas doenças afetando o mundo? 5) Quem são os responsáveis por esta situação em que o mundo se encontra? 6) O que você…

Observe atentamente as imagens abaixo. 1) Imagine que você é um peixinho da primeira figura. Como você se sentiria? 2) E se fosse o pássaro da segunda imagem? 3) Onde você acha que os peixes vivem melhor? E os pássaros? Por quê? 4) Você gostaria de ser um peixe ou um pássaro? Justifique sua resposta. 5) Continue com o seu…

Tempos felizes são os que permitem caminhar pelas ruas como se fôssemos seus donos; são aqueles em que podemos olhar o céu, a esquina e os os nossos companheiros sem ter nada a temer. Lembrança do mundo antigo Clara passeava no jardim com as crianças. O céu era verde sobre o gramado, a água era dourada sob as pontes, outros…

CONSTRUINDO O CONCEITO Observe o quadro abaixo. Menina com borboleta de Milton Dacosta. 1) Observe o lugar onde está a menina. a) Que lugar pode ser esse, considerando-se os elementos que o compõem? b) Como é esse lugar? c) Em que período do dia ocorre essa cena? Justifique sua resposta com elementos do quadro. 2) Observe a menina e as…

Já reparou? Tudo no mundo tem uma cor.   No espaço acima, represente o mundo através das cores usando a técnica da colagem. Professor(a): Peça para os alunos que levem para a aula papel colorido para recortar e montar cenas de acordo com a criatividade de cada um. Lembrá-los que o mundo é composto de terra, ar, água e fogo…